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Exercícios de coordenação - pull-off - aula 5

Exercícios de coordenação - pull-off - aula 5

Nesta aula de contrabaixo alguns Exercícios de coordenação - pull-off - aula 5, onde vamos trabalhar os ligados descendentes, ou pull-off.

A coordenação dos movimentos de mão esquerda e mão direita são a maior dificuldade encontrada pelos alunos de contrabaixo no ínicio de sua jornada.

Neste exercício vamos trabalhar com o pull-off, ou ligado descendente, que consiste em tocar uma nota e sem tocar novamente levemente puxarmos a corda para uma nota anterior.

A função desse exercício é que você ganhe força e também adquira uma melhor coordenação de movimentos da mão direita e esquerda.

a escala usada é a escala de C, começando pela nota sol.

Procure treinar com o metrônomo, e aumentar a velocidade gradativamente.

Exercícios de coordenação - pull-off - aula 5

Abaixo a nossa apostila Exercícios de digitação para você começar a tocar:

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Contrabaixo iniciante:

Prática: Notas no braço do contrabaixo, Levada básica com quintas e oitavas, arpejos de acordes maiores, arpejos de acordes menores, arpejos de acordes dominantes,escala maior, escala menor, grooves básicos reggae, blues, soul, pop, todas aulas com canções de exemplo,

Teórica: notas naturais e acidentes, formação de escala maior, formação de escala menor,intervalos musicais, formação de acordes, campo harmônico maior, campo harmônico menor, exercícios de divisão rítmica, exercícios de fixação.

Contrabaixo intermediário:

Prática –Escala Pentatônica - Escala PentaBlues - Escala Maior/ menor, Padrões de Escala - Licks de escala - Utilização das escalas aprendidas,Walking Bass, Slap, Exercícios rítmicos - Exercícios melódicos, Licks de Slap - Como montar um groove usando o Slap, Harmônicos Naturais- Harmônicos Artificiais, Técnica do Tapping

Teórica:formação de escala pentatônica, formação de escala maior/menor,montagem de walking bass, divisão rítmica.

Módulo Treinamento Auditivo

São 4 módulos com mais de 80 exercícios com exemplos de áudio e vídeo e exercícios que se corrigem mostrando ao aluno onde ele está com dificuldades.